METACOGNIÇÃO E SALA DE AULA

POSSIBILIDADE REAL

Resumo

Este traabalho tem o obejtivo de analisar como o conceito de metacognição é abordado em dissertações e teses acadêmicas, bem como identificar suas implicações teóricas e práticas no âmbito educacional. tra-se de uma pesquisa qualitativa bibliográfica, do tipo estado da arte. A partir disso busca-se ainda compreender de que forma a metacognição tem sido integrada e aplicada em diferentes contextos acadêmicos, de modo a oferecer uma visão sobre suas múltiplas manifestações e contribuições para o processo educativo.