EMOÇÕES E SAÚDE MENTAL DE DOCENTES

UM OLHAR REFLEXIVO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA

Resumo

Este estudo investiga como professores da rede municipal de um município da AMAU/RS percebem e lidam com suas emoções no exercício da docência, refletindo sobre os impactos dessas vivências na saúde mental e na prática pedagógica. A pesquisa, de abordagem qualitativa, está em desenvolvimento e propõe como produto educacional um caderno pedagógico voltado ao cuidado emocional docente. A fundamentação teórica destaca o papel das emoções na docência, a importância do reconhecimento social e institucional e a urgência de práticas que promovam o bem-estar no ambiente escolar.