PARTICIPAÇÃO E DEMOCRACIA NO CONSELHO DE ESCOLA

Resumo

O presente estudo objetiva identificar características da gestão democrática, a partir da atuação dos Conselhos Escolares. A pesquisa é qualitativa, conta com parte bibliográfica, observação de documentos, prática de campo e análise de dados, dentro de uma concepção dialética. Em razão de a pesquisa estar em desenvolvimento, as análises do referencial teórico leva a construir hipóteses de um Conselho Escolar moldado nas estruturas legais e agora, após alguns anos, a investigação estará também disposta a observar seus frutos.