Instrumento de linguagem na formação de professores de Ciências: uma revisão bibliográfica

Autores

  • Ana Paula Berwanger Lenz Universidade Federal da Fronteira Sul campus Cerro Largo
  • Judite Scherer Wenzel

Palavras-chave:

Linguagem Científica, Interação, Constituição Docente

Resumo

Resumo.

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Publicado

11-01-2024

Edição

v. 2 (2023): II Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências

Seção

Formação de Professores de Ciências

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Científica do III Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências - SSAPEC, e concordo que os direitos autorais a ele referentes se tornem propriedade do Anais do Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências - SSAPEC, da UFFS.

Observação: Caso houver dúvidas sobre a licença, o apresentador deve entrar em contato com a Comissão Organizadora através do e-mail eliane.santos@uffs.edu.br.