Mobilização do sistema metacognitivo de professores de Ciências no contexto do ensino remoto emergencial

Nancy Nazareth Gatzke Corrêa; Gisele Carvalho de Siqueira; Ediane Sousa Miranda Ramos; Marinez Meneghello Passos

Nancy Nazareth Gatzke Corrêa SEED http://orcid.org/0000-0002-8160-1849
Gisele Carvalho de Siqueira Universidade Estadual de Londrina https://orcid.org/0000-0002-3792-9353
Ediane Sousa Miranda Ramos Universidade Estadual de Londrina https://orcid.org/0000-0002-6012-916X
Marinez Meneghello Passos Universidade Estadual de Londrina https://orcid.org/0000-0001-8856-5521

Palavras-chave: Aprendizagem Metacognitiva, Experiência Metacognitiva, Ensino Remoto Emergencial

Resumo

Biografia do Autor

Nancy Nazareth Gatzke Corrêa, SEED

Doutora, Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Paraná, Brasil. Docente da SEED, governo do Estado do Paraná - docente convidada na Especialização: Educação, Sociedade e Tecnologia (IFPR-Jacarezinho)

Gisele Carvalho de Siqueira, Universidade Estadual de Londrina

Doutoranda, Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Paraná, Brasil.

Ediane Sousa Miranda Ramos, Universidade Estadual de Londrina

Doutoranda, Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Paraná, Brasil.

Marinez Meneghello Passos, Universidade Estadual de Londrina

Doutora, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Bauru, São Paulo, Brasil. Docente Sênior da Universidade Estadual de Londrina (UEL) – Londrina, PR, Brasil – e docente Sênior
colaboradora da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP) – Câmpus Cornélio Procópio, PR,