Abordagens da Educação CTS nos Currículos de cursos de Graduação em Física

Suélen Melissa Philippsen; Rosemar Ayres dos Santos

Abordagens da Educação CTS nos Currículos de cursos de Graduação em Física

Suélen Melissa Philippsen Universidade Federal da Fonteira Sul
Rosemar Ayres dos Santos UFFS https://orcid.org/0000-0002-1068-2872

Palavras-chave: Ensino de Física, Pesquisa em Ensino de Física, Ciência-Tecnologia-Sociedade

Resumo

Biografia do Autor

Rosemar Ayres dos Santos, UFFS

Profª. Drª. do Curso de Física e do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (PPGEC)
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Cerro Largo.
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0438370356373868

Publicado

11-01-2024

Edição

2023: II Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências

Seção

Alfabetização Científica, Educação Ambiental e Estudos CTS/CTSA