A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

Resumo

Este trabalho reflete sobre a importância da didática no ensino de matemática na perspectiva da aprendizagem significativa. Para isso, explana-se  teoricamente a didática, a sua relação com o ensino e com a atuação do professor, fundamentando-se em Libâneo (1990) (2008) (2023). Além disso, aborda-se sucintamente  a Teoria da Aaprendizagem Significativa com base em Ausubel (2003) e em Moreira (1983) e Masini e Moreira (2017). À vista disso, enlacando a teoria, realiza-se uma conexão entre a didática e a promoção da aprendizagem significativa, em especial na área de matemática. Nesse sentido, ressalta-se que este trabalho origina-se de reflexões promividas e instigadas ao decorrer de um componente currricular do curo de Mestrado do Programa Profissional em Educação da Univeridade Federal da Fronteira Sul.