PATOLOGIZAÇÃO DOS PROCESSOS EDUCATIVOS

UMA PERSPECTIVA PSICANALÍTICA PARA A EDUCAÇÃO

Resumo

A discussão apresentada neste resumo, compõe um recorte de nossa pesquisa para a obtenção do título de mestre, em andamento, no Programa de Pós-graduação em Educação, modalidade Stricto Sensu, na linha de pesquisa “Cultura, Processos Educativos e Formação de Professores” da Unioeste, campus Francisco Beltrão-PR. Nosso objetivo central consiste em apresentar uma discussão de fundamental importância para o campo da educação: a patologização dos processos educativos. Para isso, escolhemos como metodologia a revisão teórico-bibliográfica de teses e dissertações nos programas de Pós-graduação do estado do Paraná, bem como buscamos suporte teórico em uma perspectiva psicanalítica aplicada ao campo das pesquisas em educação.