GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS ESCOLA DE VIGOTSKI-GEPEVI

Resumo

A teoria histórico-cultural há muito integra a produção teórico-metodológica na área da Educação, no contexto brasileiro. O pensamento vigotskiano, que consolidou essa perspectiva teórica, passou, sobretudo durante a década de oitenta, a ancorar boa parte dos estudos no campo da Educação, por isso, há uma presença significativa de evocações a obras de Lev S. Vigotski em estudos desse campo e em outros. Evocações do quadro vigotskiano figuram também em documentos oficiais como nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e em propostas curriculares estaduais, a exemplo da Proposta Curricular de Santa Catarina e, mais recentemente, no Currículo Base do Território Catarinense.