ESTÉTICA E EDUCAÇÃO

O QUE PODE A ESCOLA COM AS MUDANÇAS DO NOSSO TEMPO

Resumo

Durante a escrita da dissertação desenhei através de autores e teorias, uma discussão acerca da sensibilização audiovisual nas práticas educativas de docentes da educação básica. Relembro isso ao perceber agora que, intrínseco a este debate, carregava um desejo, uma busca por enunciados capazes de defender uma verdade. Mas, que verdade seria, esta? Talvez, de que a estética “merece” estar presente no ato educativo; merece caber na escola institucionalizada, na medida em que ela já existe nas práticas e nas vidas dos sujeitos da educação, independentemente de estar ou não nos currículos. Certezas que passaram a reverberar em questões, em meio ao processo de construção de uma tese, suscitando, assim, a pensar de outro modo. Para além de verdades absolutas.