CONTRIBUIÇÕES DO CURRÍCULO CULTURAL NA EDUCAÇÃO DE SURDOS

Resumo

A presente pesquisa tem como objetivo levantar discussões sobre a patologização do surdo e a interferência desse processo em sua educação, especialmente quando se trata do currículo. Para isso desenvolve uma pesquisa bibliográfica, de caráter qualitativo, sobre questões referentes ao currículo como manifestação de conhecimento, poder e disputas culturais. De acordo com Gil (2002, p. 50), a pesquisa bibliográfica tem como finalidade “analisar materiais já elaborados, constituídos principalmente de livros e artigos científicos”.