PORTFÓLIO: INSTRUMENTO DE INCLUSÃO PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA?

Resumen

O trabalho a ser apresentado trata-se da inquietação que surgiu durante a atuação docente, que levou a busca pelo aperfeiçoamento acadêmico, a Segunda Graduação em Educação Especial Inclusiva tornou-se aliada na busca do conhecimento necessário para a atuação docente na área da Educação Infantil. A partir dai que surgiu o tema da avaliação na Educação Infantil, uma nova proposta no campo da educação do município de Chapecó o portfólio avaliativo ao qual ainda pouco conhecido e puco estudo. E por ter poucos estudos sobre é que decidimos investigar como está sendo realizado esse registro avaliativo no campo da Educação Infantil voltado as crianças público alvo da educação especial.