Formação de professores no ensino regular e as condições para a aprendizagem dos conteúdos escolares

Resumo

A partir da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008), pode-se compreender que a educação especial é definida como uma modalidade transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, que atua de forma complementar ou suplementar ao ensino regular, disponibilizando serviços e recursos para as atividades de atendimento educacional especializado e à promoção da acessibilidade nos ambientes de processos educacionais, para efetivamente promover a inclusão em todos os espaços das instituições de ensino.