Geometria analítica:

proposta de atividade para alunos surdos incluídos em sala de aula regular

Resumo

A Educação Inclusiva é um grande desafio a ser enfrentado atualmente, mesmo com as mudanças de paradigmas educacionais ocorridas ao longo da história do Brasil. Destacam-se a Declaração de Salamanca, de 1994, a pioneira na inclusão em sala de aula regular, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996, e as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, ambas apreciadas pelos princípios da Constituição Brasileira de 1988, as quais apresentam a aprovação de legislações voltadas para a educação inclusiva. Nesse sentido, não se trata apenas de incluir estudantes com deficiência em sala de aula regular, mas também estabelecer relações eficazes que favorecem tratamento igualitário entre esses estudantes com os demais, para que os mesmos se sintam incluídos no contexto escolar e social.