SALAS DE AULAS MULTILÍNGUES E AS ABORDAGENS PLURAIS COMO UM CAMINHO MAIS INCLUSIVO: EXPERIÊNCIAS PRÁTICAS DO BRASIL.

Autores/as

SIMONE RAQUEL BERNIERI UFFS
CRISTIANE HORST UFFS

Resumen

Resumo.

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Publicado

30-05-2025

Número

Vol. 2 (2025): II SELICEN - Seminário das Licenciaturas

Sección

Experiências e Práticas Pedagógicas