A EXPERIÊNCIA DE ACADÊMICOS DO PIBID EM CONTEXTO INDÍGENA: UM OLHAR ETNOGRÁFICO SOBRE A ALDEIA CAMPO DO DIA NA FORMAÇÃO DOCENTE

Autores

Formação Docente Intercultural, Saberes Tradicionais Indígenas, Etnografia no contexto Kaingang

Dra. Marciane Maria Mendes, Universidade Federal da Fronteira Sul

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná – UFPR. Orientadora. Professora na Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS, campus de Laranjeiras do Sul – PR, nos cursos de Licenciatura em Educação do Campo e Ciências Sociais.