PROGRAMA PIBID E PRÁTICAS DE LEITURA: UM CAMINHO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE E A AUTONOMIA DO LEITOR

Autores/as

  • Elton Rangel Universidade Federal da Fronteira Sul
  • Ana Cecília Teixeira Gonçalves Universidade Federal da Fronteira Sul

Palabras clave:

Formação docente - experiência pedagógica, Leitura interpretativa, Projetos de leitura

Resumen

Resumo

Publicado

30-05-2025

Número

Sección

Experiências e Práticas Pedagógicas