A FORMAÇÃO DO PROFESSOR(A) DE ARTES NO PROCESSO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA FONTE EMANCIPATÓRIA E PLURAL DA HUMANIDADE

Autores/as

  • Lucimara Espich Universidade Federal da Fronteira Sul
  • Kassieli Lima Universidade Federal da Fronteira Sul
  • Cleusa Inês Ziesmann Universidade Federal da Fronteira Sul

Palabras clave:

Artes, Formação Docente, Educação Inclusiva

Resumen

Resumo.

Descargas

Publicado

30-05-2025

Número

Vol. 2 (2025): II SELICEN - Seminário das Licenciaturas

Sección

Formação Inicial, Continuada e Permanente de Professores