QUEM APRENDE ENSINA AO APRENDER: A POTÊNCIA DA DIALOGICIDADE DE PAULO FREIRE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS PÚBLICAS

Autores/as

  • Kaylani Dal Medico Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Erechim.

Palabras clave:

Dialogicidade, PIBID, Educação Popular

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Publicado

30-05-2025

Número

Vol. 2 (2025): II SELICEN - Seminário das Licenciaturas

Sección

Experiências e Práticas Pedagógicas