AS CONTRIBUIÇÕES DE RODAS DE CONVERSA PARA O PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO INICIAL.

Rafael Faller Deola; Mara Antunes Ribas; Cristiane de Quadros

Rafael Faller Deola UFFS
Mara Antunes Ribas UFFS
Cristiane de Quadros UFFS

Palavras-chave: TEA, Rodas de Conversa, PIBID, Inclusão

Resumo

Neste trabalho sera apresentado em forma de relato de experiencia as atividades realizadas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), da licenciatura em Pedagogia do Campus Realeza - PR, da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS. Que juntamente com a colaboração de, e coorganização do Componente Curricular - CCR: Seminário de Ensino, Pesquisa,Extensão e Cultura - SEPEC. E o processo formativo necessario para a organização de Rodas de Conversa e as estratégias utilizadas para o bom exito das mesmas.

e o processo formativo necessario para a organização de Rodas de Conversa e as estratégias utilizadas para o bom exito das mesmas.

Biografia do Autor

Mara Antunes Ribas, UFFS

Graduanda do Curso de Pedagogia da Universidade Federal da Fronteira Sul- Realeza, PR – UFFS, 4ª fase, 2023/2. maraantunes493@gmail.com;