ATIVIDADES DIDÁTICAS E PENSAMENTO CRÍTICO: UMA ANÁLISE EM MATERIAIS DIDÁTICOS DIGITAIS COLOMBIANOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA

Resumo

O presente trabalho é referente a uma pesquisa qualitativa de abordagem documental conduzida em uma plataforma de apoio utilizada no ensino de Ciências e Biologia na Colômbia. Os dados coletados foram categorizados em quatro macrocategorias: Informativa, Exploratória, Reflexiva e Crítica.