INFANCIA Y FILOSOFÍA UN ESTADO MÁGICO

Resumen

En el marco del proyecto de investigación denominado, Reencantar la escuela: Encuentros entre infancia, filosofía y el arte de la magia. Se presenta el análisis reflexivo y conceptual de una experimentación mágica, atravesada por el estudio y las experiencias vividas en los campamentos filosóficos. Se piensa el arte de la magia como una forma particular que permite encantar, ilusionar y descentrar pensamientos, un acontecimiento para comprender algunos puntos de encuentro de la filosofía y la infancia como modo de vida. Los lugares de cercanía son: La atención, el misterio y el asombro, actitudes que reflejan la intensidad y la capacidad de habitar el mundo desde lugares desconocidos atención dispuesta para advertir lo inesperado, y el misterio como provocación de pensamientos filosóficos. La curiosidad y la pregunta como puente entre el pensar y el ser, una necesidad de la existencia, para transformarse y construirse a sí misma(o). La fantasía y la imaginación facultades que median entre la percepción y el intelecto, capacidades para dar significados a lo sensible y apertura a caminos de posibilidad para pensar de otro modo. Lo lúdico, como estado y una manera de ser infancia y Philo‑sophia como la determinación que se enmarca en el regocijo y el interés por la búsqueda del conocimiento en estado de plenitud y de bienestar. Para cerrar Devenir infancia, estado de Biopotencia, condición de posibilidad para crear y transformar, porque se vive y se percibe el mundo con otras sensaciones.